11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου Κρήτης

Είσοδος μελών

Τηλεκπαίδευση

Οι επισκέπτες μας...

Από 01 Οκτωβρίου 2010 οι επισκέπτες μας είναι 402837

Επισκέπτες online...

Αυτήν τη στιγμή επισκέπτονται τον ιστότοπό μας 5 επισκέπτες και κανένα μέλος

Find us on Facebook

Βρείτε μας στο Facebook

free wp adult theme best wp theme wordpress tema indir

Εγκυκλοπαίδεια Wiki

WiKi - Η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Το 11ο Γυμνάσιο Ηρακλείου ταξιδεύει στο Δουβλίνο με το πρόγραμμα Erasmus+

Παρασκευή, 07 Ιουνίου 2024 23:22 | Αθανασάκη Μαρία |

| Εμφανίσεις: 83

Κατηγορία: Erasmus+ / Accreditation

Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 που υλοποιεί η σχολική μας μονάδα (σχέδιο 2023-1-EL01-KA121-SCH-000133039), πραγματοποιήθηκε η τέταρτη κινητικότητα στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας στην οποία συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Σπυριδούλα Μπενέτου, Ελληνικής Φιλολογίας και η Ευαγγελία Γιασσάκη, Γερμανικής Φιλολογίας από 20 έως 28 Απριλίου 2024. Το σεμινάριο που παρακολούθησαν είχε τίτλο: “Drama Techniques: Developing Self-Expression, Communication and Social Skills for All Students”
Στο σεμινάριο, εκτός των δύο εκπαιδευτικών του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου, συμμετείχαν και εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, Ισπανία, Φινλανδία και Κύπρο. Μέσα από την επιμόρφωση οι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να εμπλουτίσουν και να ανανεώσουν τις εκπαιδευτικές πρακτικές τους μέσω της δραματοποίησης και του θεατρικού παιχνιδιού αλλά και να έρθουν σε επαφή με άλλες γλώσσες, κουλτούρες, ιδέες και σκέψεις.
Χαρακτηριστικά οι δύο εκπαιδευτικοί αναφέρουν:

«Διδαχτήκαμε τεχνικές δραματοποίησης με σκοπό να προάγουμε την επικοινωνία, την συνεργασία, τη δημιουργικότητα και να ενισχύσουμε την αυτοπεποίθηση των μαθητών μας. Δουλέψαμε τεχνικές αυτοσχεδιασμού βασισμένες σε ποιήματα, πίνακες ζωγραφικής, «παγωμένες» εικόνες, ήχους, σωματική έκφραση, αντικείμενα, σύντομους διαλόγους και προσαρμοσμένες στις ανάγκες και στους στόχους και του δικού μας προγράμματος Erasmus+ αλλά και του αναλυτικού
προγράμματος διδασκαλίας. Με την εμπειρία αυτή μπήκαμε στη θέση των μαθητών μας, ανανεώνοντας την οπτική μας ως διδάσκοντες.
Τέλος, παράλληλα με την επιμόρφωση είχαμε την ευκαιρία, μέσω ξεναγήσεων που διοργάνωσε ο φορέας υλοποίησης του σεμιναρίου, να γνωρίσουμε την ιστορία και τα αξιοθέατα της πόλης, να επισκεφθούμε τη μοναδική ιρλανδική ύπαιθρο, να διδαχθούμε ιρλανδικούς χορούς και να δοκιμάσουμε εδέσματα από 15 διαφορετικές χώρες που συμμετείχαν στα προγράμματα του φορέα.»

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών με τίτλο «Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking (4Cs)» στη Λισαβόνα στο πλαίσιο Erasmus+

Κυριακή, 02 Ιουνίου 2024 22:57 | Αθανασάκη Μαρία |

| Εμφανίσεις: 81

Κατηγορία: Erasmus+ / Accreditation

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε η επιμόρφωση ακόμα δύο εκπαιδευτικών του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας.

Η δεύτερη μετακίνηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 που υλοποιεί το 11o Γυμνάσιο Ηρακλείου με αριθμό σχεδίου 2023-1-EL01-KA121-SCH-000133039. Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στη μετακίνηση, κατά το χρονικό διάστημα 31/03/2024 – 06/04/2024 και σε συνεργασία με τον εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teacher Academy, ήταν η Υποδιευθύντρια του σχολείου, Μαρία Αθανασάκη, καθηγήτρια Οικονομίας και η Εικαστικός Κλειώ Χρηστάκη. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το σεμινάριο με τίτλο «Digital Tools for Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking (4Cs)».

Σε σχετική ανακοίνωση του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου επισημαίνονται ακόμη τα εξής:
Στην επιμόρφωση μετείχαν, εκτός από τις καθηγήτριες του 11ου Γυμνασίου Ηρακλείου, καθηγητές σχολικών μονάδων από τη Γερμανία, τη Βουλγαρία και την Κροατία. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και να ασκηθούν στην ενσωμάτωση των 4Cs (Δημιουργικότητα, Επικοινωνία, Συνεργασία, Κριτική Σκέψη) στις σχολικές δραστηριότητες, κυρίως μέσω της χρήσης κατάλληλων ψηφιακών εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης. Τα 4Cs μπορούν να διδαχθούν και να εφαρμοστούν σε οποιαδήποτε τάξη και σε συνδυασμό με τη διαθεσιμότητα τεχνολογικών συσκευών και πλατφορμών είναι ιδιαίτερα αποτελεσματικά στο σχεδιασμό δραστηριοτήτων με επίκεντρο τον μαθητή, οι οποίες μπορούν να διαμορφώνουν την ικανότητα των μαθητών να ζουν, να συναναστρέφονται με άλλους και να έχουν μια επιτυχημένη επαγγελματική σταδιοδρομία στο μέλλον. Με την ολοκλήρωση του σεμιναρίου, οι καθηγήτριες είχαν αποκτήσει τη γνώση, την τεχνογνωσία και την αυτοπεποίθηση για να εισαγάγουν αυτές τις πολλά υποσχόμενες δεξιότητες στο πρόγραμμα σπουδών και στο σχολικό περιβάλλον.
Τέλος παράλληλα με την επιμόρφωση, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία, μέσω ξεναγήσεων και εξωτερικών δραστηριοτήτων, που διοργάνωσε ο φορέας υλοποίησης της δράσης, να έρθουν σε επαφή με τον πολιτιστικό πλούτο και τις πολλαπλές όψεις της κουλτούρας της Πορτογαλίας.
Οι εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τις καλές πρακτικές, με τις οποίες εξοικειώθηκαν κατά την διάρκεια του σεμιναρίου, στο Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου και σχεδίασαν δραστηριότητες για την ενσωμάτωση και αξιοποίηση των νέων γνώσεων μέσα στην τάξη.